Delfina Ferro, una popular ‘tiktoker’ argentina conocida como ‘healthydiabla’ en TikTok, ha generado controversia con su reciente video en el que se queja por no haber tenido acceso a herramientas de inteligencia artificial como ChatGPT durante su etapa escolar. Ferro, de manera nostálgica, recordó las largas horas dedicadas a la lectura de libros, especialmente en la cátedra de Historia.
“No es normal la cuota de humildad que me acaba de dar ChatGPT”, expresó Ferro, al relatar su experiencia al consultar la aplicación sobre diversos temas históricos como “¿por qué los argentinos sienten que las Malvinas son argentinas?”, la Primera Guerra Mundial y la Unión Soviética, obteniendo respuestas detalladas y precisas. Ferro, quien terminó el colegio hace nueve años, comentó: “La cantidad de horas y horas que pasé leyendo libros, particularmente en Historia. Quise hacer un ‘paper’ sobre las mujeres vietnamitas después de la guerra de Vietnam, ¿saben cómo tuve que buscar esa información? Como una condenada”.
@healthydiabla Los viernes a la noche de mi generación 😂 #chatgpt #storytime #inteligenciaartificial #fypviral #fypgracioso ♬ original sound – Delfina Ferro
La joven añadió: “Me hubiese encantado tener ChatGPT hace 10 años, cuando estaba haciendo esos ‘papers'”. Además, Ferro manifestó su curiosidad sobre cómo el sistema educativo, al que describió como “poco arcaico y medio dinosaurio”, se adaptará a estas nuevas plataformas tecnológicas. “Ojalá lo puedan usar a favor y mejoren un poco todo el sistema”, comentó esperanzada.
El video provocó diversas reacciones entre los usuarios de la plataforma. Mientras algunos se burlaban de su pronunciación de ChatGPT, otros reflexionaron sobre la integración de las nuevas tecnologías en la educación. Nebur Pérez, identificado como docente, comentó: “Como docente, que sepas que tu generación será más inteligente que la de ChatGPT, básicamente porque el hecho de tener que buscar la información también es una forma de aprendizaje. No te fíes, falla”.
Otra persona agregó: “Mi mami cuenta que iba al colegio sin zapatos, hay gente que iba a bibliotecas y buscaba información libro por libro, yo conocí Google, hoy está ChatGPT. Cariño, el mundo cambia”.
El debate sobre el impacto de la inteligencia artificial en la educación sigue abierto, y el comentario de Ferro ha puesto de relieve la necesidad de una adaptación del sistema educativo a las nuevas tecnologías para aprovechar sus ventajas y mejorar el aprendizaje de los estudiantes.
